南京农业大学全面落实“稳就业”“保就业”要求，促进毕业生更加充分更高质量就业。大力拓展就业岗位，把就业资源“联”起来。学校引导党政干部和相关教师走进行业、走进企业、走进园区，为毕业生挖掘更多岗位资源，提供更多优质、精准的就业信息，让毕业生和用人单位点对点联接，提高双方的匹配机会和效率。启动访企拓岗促就业专项行动，落实毕业生就业工作“一把手”工程，校领导带头走访企业，全面深化校企合作、完善供需对接，带动学校全员深度参与毕业生就业工作。各学院“一把手”及班子成员积极落实走访行动，制定走访方案，加强统筹安排，教职工广泛参与，千方百计为毕业生拓展就业、创业的岗位和机会。全力提升就业质量，让就业格局“大”起来。学校开拓高端就业市场，定位农业高校，巩固农业与涉农领域的优势阵地，体现学生核心竞争力和职业胜任力的优势。在找准定位的基础上，建设学校毕业生高端就业市场品牌，实现在政府机关、科研院所、知名企业等领域的人才布局，增强毕业生社会认可度和贡献度。加快完善督查机制，让工作责任“实”起来。学校进一步完善对学院就业工作的督查。健全学院就业质量报告制度，准确、客观、全面反映学院毕业生就业状况、就业工作进展

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民以食为天，食以粮为先。保障粮食安全，种业是关键。4月10日，习近平总书记在海南三亚崖州湾种子实验室考察调研时指出，“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里”。种业安全关乎国家安全，必须时刻紧绷种业安全这根弦，下决心把种业搞上去，尽早尽快实现种业科技自立自强与种源自主可控。江苏作为东部经济较发达省份之一，科教资源丰富，农业综合生产能力强劲，在推动种业转型升级上具有独特优势，应主动扛起时代重任，夯实现代农业发展的“生命线”，做好粮食安全和重要农产品供给的源头保障，全面提升区域种业现代化水平，努力实现人才强、科技强、产业强、推广强、产权强，为国家安全提供有力保障。一要加大种业创新人才培养力度。种业创新，人才是根本。江苏农业科教单位众多，集聚了大学、高职、农科院等涉农科研院所70余家。然而，人才的体系化建设有待加强，诸如搞科研的不懂农业推广、搞推广的不理解科研育种等问题不时出现，种业创新链人才培养还存在相互脱节问题，这就需要进一步加强种业体系化、层次化人才培养，认真开展好新农科建设，既要培养精通生物育种、基因编辑、智能设计育种等领域高层次人才，也要培养李必湖式农业基础扎

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“总书记为思政课教师在新时代上好思政课指明了前行方向”“我们定会牢记总书记嘱托，引导青年在实践中担当大任”……习近平总书记4月25日在中国人民大学考察调研时的重要讲话引发南京高校师生热议，大家纷纷表示，定会牢记教诲，不负青春韶华，为实现中华民族伟大复兴而踔厉奋发、勇毅前进。南京航空航天大学党委书记郑永安表示，面向未来，学校党委将坚持以习近平总书记重要讲话精神为指引，坚持党的全面领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，坚持把培养一流人才和服务国家战略作为“双一流”大学建设的中心任务，积极营造风清气正的校园文化生态，引导广大教师严爱相济、润己泽人，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，做学生为学、为事、为人的大先生，成为社会尊重的楷模、世人效法的榜样，教育广大青年要把“听党话、跟党走”的信念作为自觉追求，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，为实现“建设一流大学群体、构建一流大学体系、培养一流人才方阵”，着力培养担当民族复兴重任的时代新人作出南航新的更大贡献，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！“作为一名思政课教师，学

4月23日，微生物学领域期刊TheISMEJournal在线发表了南京农业大学资源与环境科学学院土壤微生物与有机肥团队最新研究成果。该成果揭示了长期施用有机肥驱动的捕食型原生生物与抑病型芽孢杆菌之间的互作机制，及其在促进作物健康方面的重要作用。植物健康受到有益与病原微生物的强烈影响，而这些微生物会受到资源投入的调控。此外，土壤微生物又受到捕食型原生生物等捕食者自上而下的调控。然而，目前对土壤捕食型原生生物与其他微生物之间的互作抑病机制却研究甚少。该团队研究了长期施用有机肥对土壤及作物根系相关微生物群落（细菌、真菌和原生生物）组成和功能的影响，旨在破译捕食者与猎物的相互作用在调控作物健康中的作用。研究发现，捕食型原生生物与细菌的互作是有机施肥模式减少枯萎病发生、提高香蕉产量的重要驱动因素。其中，捕食型原生生物的捕食行为促进了微生物组内抑病相关次生代谢物合成基因（如非核糖体肽合成酶基因）的表达，这是捕食型原生生物与功能细菌（芽孢杆菌）互作抑病的潜在机制。这一发现揭示了有机施肥模式下捕食型原生生物与细菌的互作可以通过刺激作物根系微生物群落中有益细菌的丰度和抑病功能的表达来保护作物健康。南京农

现代快报讯用校园植物拼出学校地标、线上开展物理虚拟仿真实验、线下表演课变身线上阅读分享……近日，南京高校的线上课程丰富又有趣。教师们创新课程体系，设计了多样化的教学形式，激发学生学习兴趣的同时，还能感受春光，亲近自然。南京农业大学趣味课堂创意展示，同学们用植物拼出校园地标古朴庄重的主楼，象征希望的热气球，翩翩起舞的少女……你能想到这是植物学课堂的作业？在南京农业大学，同学们用花瓣和枝叶拼出一幅春天的图画。△用植物拼出各种图画近日，南京农业大学植物学课程群的老师们通过线上线下相结合的方式，为学生开启了别样的春天打开方式。在线下，同学们戴好口罩，走进校园里的植物园观察、解剖植物，完成实验内容，他们还利用实验老师准备的植物材料，在校园里制作植物画。△南农学生观察植物南农大植物学课程群教师、生科院刘宇婧副教授告诉现代快报记者，课堂所用的植物材料有些是校园种植的，有些是花鸟鱼虫市场购买的。玉兰花、油菜花、二月兰、垂柳枝条、垂丝海棠、腊梅……材料种类丰富，形态多变。用花瓣当作主楼的主体部分，用其他的植物摆出主楼的骨架，拼出主楼来祝福南京农业大学的百廿寿诞；用玉兰花、二月兰和油菜花拼贴了象征着希望的

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南京农业大学积极构建老同志疫情防控爱心网，用心用情、精准服务，切实保障学校老同志的身心健康。领导关心、组织引导，进一步夯实防控体系。学校成立老同志疫情防控工作领导小组，多次召开专题会议，构建关爱老同志疫情防控网格体系，织密扎牢离退休人员防控网。各学院各单位履行主体责任，迅速安排专人对重点人群开展一对一、点对点帮扶。用心用情、解决困难，进一步彰显关怀温暖。校领导多次实地走访调研，听取疫情防控背景下老同志有关诉求。学校建立联动机制，本着“马上就办”原则，针对反映集中的看病、拿药、就餐和场所消毒等问题，成立工作专班，挂图作战、对表落实；针对就餐难问题，后勤保障部专门为老同志提供配送服务，一日三餐定时定点将配餐送到老同志手中；针对开药取药难问题，校医院采取人性化服务，每周定时提供慢性病取药和中医服务；对腿脚不便、高龄独居老人，校医院医生送医上门，将温暖和关怀送到身边；信息中心安排人员到取药订餐现场，帮助老同志完成校园卡充值，解答校园卡使用过程中的疑难问题；离退休工作处为高龄离退休老干部发放口罩、消毒液等防疫物资，及时解决疫情下老同志的急难愁盼问题。原文链接：http://jyt.jiangsu

春天，感受自然的大好时光，由于疫情，同学们无法走进植物学实验室更进一步学习观察，那么，如何进行植物实验，体验植物的奥秘呢？为了解决这一问题，南京农业大学“植物学”课程群的老师们通过线上线下相结合的方式，为学生开启了别样的春天打开方式。这一趣味课堂采用线上线下教学相结合的方式：线上慕课，结合腾讯会议或学习通平台进行个性化授课。线下则是让学生去校园里的植物园观察、解剖植物，完成实验内容。在进行户外讲解时，同学们戴好口罩，近距离地感受植物，并利用实验老师准备的植物材料，在校园里制作植物画。据南农大“植物学”课程群教师、生科院刘宇婧副教授告诉记者，在课堂所用的植物材料有些是校园种植的，有些是花鸟鱼虫市场购买的。材料种类丰富，形态多变，有玉兰花、油菜花、二月兰、垂柳枝条、垂丝海棠、腊梅等等。同学们用这些材料以“南京农业大学120周年”“我的生活”等为主题，发挥想象进行植物拼贴创作，向南农的120岁生日致敬。刘宇婧老师说：“采用植物画的方式，不仅让同学们完成了花朵解剖的实验要求，也让同学们充分发挥自己的想象力和创造力，增强学习植物学的乐趣。”对于趣味课堂，刘宇婧表示，“为了让同学们深刻理解和记忆，

人勤春来早，奋进赶秋实。4月25日，正值高考倒计时42天，也是一年的春耕好时节，南京农业大学校长陈发棣通过现代快报一起向未来·2022校长说栏目，为所有2022届高考生加油鼓劲。我们将践行‘敢为人先、敢于担当’的时代精神，张开怀抱，迎接生龙活虎的你们，踔厉奋发，共向未来！△南京农业大学校长陈发棣120年风雨同行百廿学府耕耘了智慧农业的梦想很高兴与大家相遇在又一个明媚的春天。此时正值春耕，是一年中农业生产的重要开端，人勤春来早，奋进赶秋实。此刻的你们，也正在以奋斗为犁，耕耘梦想田地。视频中，陈发棣用亲切的问候，打开了新一年高考的祝福。△南京农业大学春日一景今年，南京农业大学将迎来120岁生日。在120年办学历程中，百廿南农创立了中国大学第一个四年制农业本科教育，最早开展了农科研究生教育，提出了农科教结合办学思想，孕育了一批农科翘楚，秉持诚朴勤仁校训，投掷智慧火种，照亮前行之路。作为一所以农业和生命科学为优势和特色，农、理、经、管、工、文、法学多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，国家211工程重点建设大学、985优势学科创新平台和双一流建设高校，一代代南农人始终坚守初心，躬耕一线，为实

日前，位于溧水区石湫街道的世界昆虫邮票博览馆试运营，实现了三代“昆虫人”的理想，个人把玩的昆虫邮票转为面向大众。今年89岁的南京农业大学老教授王荫长倾注60多年时间，收集了全世界200多个国家和地区各类昆虫邮票近2万枚。王荫长和他的儿子王牧联手多方，成功建成了世界昆虫邮票博物馆，让更多人的人通过昆虫邮票了解昆虫世界。走进世界昆虫邮票博览馆的大厅，抬头一看，蝴蝶、蜜蜂、蚊子等各种昆虫悬挂上方，琳琅满目。拾阶而上，各国家的昆虫邮票展示眼前，配上有趣的昆虫小故事，仿佛穿越进了邮票里的昆虫世界。目前，正以世界昆虫邮票博物馆为核心，配套系列昆虫主题民宿、活体昆虫生态园、昆虫文创产品集市等，集现代农业、休闲旅游、娱乐体验、科普教育、科研论坛为一体，建设昆虫世界生态园，打造出一个自然体验与科普教育共融的休闲度假综合体。南京日报/紫金山新闻记者胡英华汤姣姣/文甘欣宇/视频通讯员周涛原文链接：http://m.zjsnews.cn/news/4491386458390666779

交汇点讯古朴庄重的主楼，象征希望的热气球，翩翩起舞的少女……你能想到这是植物学课堂的作业？在老师的引导下，同学们用花瓣和枝叶拼出一幅春天的图画。春天，感受自然的大好时光，由于疫情，同学们无法走进植物学实验室更进一步学习观察，那么，如何进行植物实验，体验植物的奥秘呢？为了解决这一问题，南京农业大学“植物学”课程群的老师们通过线上线下相结合的方式，为学生开启了别样的春天打开方式。这一趣味课堂采用线上线下教学相结合的方式：线上慕课，结合腾讯会议或学习通平台进行个性化授课。线下则是让学生去校园里的植物园观察、解剖植物，完成实验内容。在进行户外讲解时，同学们戴好口罩，近距离地感受植物，并利用实验老师准备的植物材料，在校园里制作植物画。据南农大“植物学”课程群教师、生科院刘宇婧副教授告诉记者，在课堂所用的植物材料有些是校园种植的，有些是花鸟鱼虫市场购买的。材料种类丰富，形态多变，有玉兰花、油菜花、二月兰、垂柳枝条、垂丝海棠、腊梅等等。同学们用这些材料以“南京农业大学120周年”“我的生活”等为主题，发挥想象进行植物拼贴创作，向南农的120岁生日致敬。刘宇婧老师说：“采用植物画的方式，不仅让同学们完

本报记者张东董鲁皖龙梁丹编者按五谷者，万民之命，国之重宝。粮食不是一般商品，而是关系到你我他、每一个人基本生活的事物。2022年中央一号文件《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》指出，要强化现代农业基础支撑，全面实施种业振兴行动方案，全面完成高标准农田建设阶段性任务，提升农机装备研发应用水平。随着“藏粮于地、藏粮于技”战略的不断推进，农业科技发展不断夯实我国粮食安全基石。然而，与发达国家相比，我国农业在育种研发、土壤治理、高端农机等农业科技还需进一步提高。高校作为基础研究的重镇，该如何助力农业科技攻关？针对这一话题，本报今日起推出系列报道，敬请关注。“种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。”4月10日下午，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，种源要做到自主可控，种业科技就要自立自强。纵观全球种子安全局势，阿根廷、墨西哥和印度的大豆、玉米和棉花等种源长期受制于人的教训，让我们更加清楚地认识到，作为农业“芯片”，种质资源和种子安全对于一个国家发展的重要性。如果长期依赖进口，“洋种子”不仅价