我校12个省级品牌、特色专业建设点顺利通过省教育厅现场考察验收

副校长徐翔讲话

听取汇报

会场

    根据《省教育厅关于开展高等学校省品牌、特色专业建设点检查验收工作的通知》（苏教办高[2005]5号）文件要求，12月7日，江苏省教育厅组织专家对我校的6个省级品牌专业建设点（分别为：国际经济与贸易、农学、植物保护、动物医学、土地资源管理、农林经济管理）和6个省级特色专业建设点（分别为：生物科学、食品科学与工程、园艺、农业资源与环境、动物科学、信息管理与信息系统）进行了现场考察验收。验收工作首先在行政楼A613会议室进行，徐翔副校长、教务处胡锋处长、李俊龙副处长、龚义勤副处长以及各学院分管教学的副院长、各省级品牌、特色专业建设点负责人出席会议，专家组全体成员以及省教育厅高教处蔡华副处长出席了本次会议。

    省教育厅高教处蔡华副处长首先介绍了参加此次省级品牌、特色专业建设点现场考察的各位专家，并简要回顾了省级品牌、特色专业建设的相关情况。徐翔副校长随后代表校党委、校行政对各位专家的到来表示欢迎，并简要地介绍了学校的一些基本情况。她说，学校的建设目标是建设一所高水平的研究型大学，而要实现这个目标就需要一个非常好的本科教育，要保证良好的本科教育就必须要有良好的本科专业作为支撑。省教育厅在2003年启动品牌专业、特色专业建设对学校的本科教育起着非常重要的作用，我校一共有12个专业被省教育厅立项建设，成为省级品牌专业、特色专业建设点。立项后，学校非常重视，在建设经费保障、人员引进、教学基本设施建设等方面学校都给予了优先。经过近3年的建设，我校的省级品牌、特色专业建设点均已完成预定的建设目标，学校也在今年上半年组织了专家对各建设点的建设情况进行了自查，自查结果全部合格。本次教育厅组织各位专家到学校现场考察验收更侧重于横向的比较，这种比较更能够反映出我们在省级品牌、特色专业建设过程中存在着哪些不足，帮助我们各个专业建设点在以后的建设过程中少走弯路，从而进一步提高我校的本科教学质量，为我校建设高水平的研究型大学提供帮助。随后专家组组长、南通大学副校长程纯教授主持了会议。教务处胡锋处长代表学校对我校的省级品牌、特色专业建设情况进行了汇报。胡处长主要从学校自查情况、品牌特色专业建设措施、品牌特色专业建设成效、建设经验体会以及存在的问题与对策等5个方面简要地做了介绍。

    汇报结束后，专家组分为3组，在教务处领导和各建设点负责人的陪同下赴各建设点进行实地考察验收。在各相关学院，专家组成员认真听取了各建设点负责人的汇报，并对我校的本科人才培养方案的修订、“SRT”计划的实施、课程教学方式方法的改革、实验室开放、以科研促进本科教学等等相关方面表现出极大的兴趣，各专业建设点负责人对专家提出的问题做了详尽的回答。随后各位专家查阅了相关资料，检查了本专业教学基本设施的建设情况。在教学实验中心，专家们饶有兴致地询问了实验中心的使用、本科实验的开设、仪器设备的更新等情况，并同部分正在上实验课的老师和同学亲切交谈。

    下午5：30，专家组组长、南通大学副校长程纯教授代表专家组向学校反馈考察意见，徐翔副校长、教务处处领导以及各学院分管教学的副院长、各省级品牌、特色专业建设点负责人出席会议。程纯教授说，专家组对南京农业大学已有的省级品牌、特色专业建设点进行了现场考察，通过听取汇报、实地查看、交流座谈、查阅资料，对南京农业大学在省级品牌、特色专业建设中取得的成绩给予充分的肯定。学校高度重视品牌、特色专业建设，建设目标明确，建设思路清晰，建设措施扎实，在师资、教材、课程等方面均取得显著成效，众多学院在专业建设过程中，主动探索专业建设新途径，不断创新专业建设新举措。学校人才培养方案符合社会经济发展需求，具有鲜明的行业特色和明显优势，培养规格定位准确，并不断创新人才培养模式。学校充分利用高水平大学的平台，发挥高水平师资队伍的优势，通过科研促进教学，带动本科生创新能力和基本技能的提高。注重学生实践能力培养，实行“SRT”计划，执行“三文”制度，组织案例教学，强化基地建设等，奠定了培养高素质人才的基石。学校教学管理规范，教学档案资料齐全，教学质量监控体系健全，学校教学配套奖惩机制到位。同时，专家组也提出了以下建议：希望学校进一步加大涉农专业宣传力度，让社会更多的了解，努力吸引更多人才，巩固毕业生就业率。在取得已有成绩的基础上，进一步加大经费投入力度，在新一轮的专业建设、实验室建设、基地建设中取得更大成绩。最后，徐翔副校长代表学校对各位专家表示感谢，同时表示，学校将在明年年初制定新的专业建设计划的时候，把专家的意见考虑进去，制定整改措施，以保证我们的专业建设健康、有序地发展。