中共南京农业大学第十二届委员会第二十二次全体会议召开

2025/08/31 来源：党委宣传部作者：王璐

8月30日至31日，中共南京农业大学第十二届委员会第二十二次全体会议在滨江校区召开。大会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，紧跟教育强国、农业强国建设步伐，锚定农业特色世界一流大学奋斗目标，聚焦新思想构建新格局、新改革塑造新优势、新作为催生新生态，不折不扣落实好教育强国建设规划纲要和三年行动计划，号召全体南农人以更加强烈的责任担当、奋发有为的精神状态，迎接中共南京农业大学第十三次党员代表大会胜利召开。

校党委书记王春春作题为《提振信心保持定力奋发有为书写“强国建设南农有为”新篇章》的大会报告，分别从理论高度和实践维度深刻剖析学校当前所处的坐标定位和发展路径，为“强国建设南农何为”破题。

王春春表示，深入学习贯彻全国教育大会精神，明确“强国建设南农有为”奋进方向，要深刻理解教育强国的六大特质，聚焦“六力”建设“六地”，将学校建设成为落实立德树人根本任务、培养知农爱农新型人才的主阵地，培育造就国家急需战略人才、汇聚农业领域一流人才的集聚地，锻造战略性引领性科技创新力量、解决农业领域“卡脖子”问题的策源地，通过政产学研用融合、发展农业新质生产力的引领地，更加注重以人为本、满足师生美好生活愿景的向往地，推动高水平教育对外开放、培养农业国际化人才的新高地。

王春春指出，奋力谱写“强国建设南农有为”实践新篇，要深刻审视学校当前面临的“六个等不得”的内外部形势，即教育强国建设蓄势突破全面跃升、农业强国建设对高等农业教育的迫切需求、人工智能加速变革的火热浪潮、地方发展和区位优势叠加的机遇窗口、农业特色世界一流大学奋斗目标的愿景期盼、全面从严治党的严峻态势，从战略高度谋划，以学校第十三次党代会擘画“南农新五年”发展蓝图，以“十五五”规划绘制“施工图”，以全面深化改革、三年行动计划狠抓贯彻落实。

实现“南农有为”如何找准突破口？王春春强调要念好“三字经”：一是树立“质”的导向，依靠体制机制创新，在治理体系、文化培育等深层次问题上下功夫；二是运用“融”的思维，全面提升工作的系统性、整体性与协同效能，加快形成以重大任务牵引的教育科技人才统筹推进机制；三是追求“强”的跃升，解决顶天与立地、大楼与大师问题，以尖端人才引育和尖端科技培育，深化改革攻坚赋能、跑出奋进世界一流加速度。要在加快修复政治生态、加快提高人才培养质效、加快培育农业科技创新成果、加快建设高水平师资队伍这四大任务上实现新突破。

王春春强调，将“南农有为”落到实处，要切实强化党的领导、用好综合改革、优化资源配置、建好干部队伍，以时不我待的紧迫感和使命感将“何为”蓝图转化为“有为”行动。

校长陈发棣作题为《决胜收官“十四五” 谋篇布局“十五五”》的总结报告，从“识变、应变、求变”三个方面进行部署。

陈发棣表示，要准确识变，抓住机遇就是抓住主动。要在强国建设、人工智能、科技创新与产业创新深度融合、高等教育人口在2032年左右达峰的大背景下，有目标、有方向地做好学校“十五五”事业发展规划。

陈发棣指出，要科学应变，抓住改革就是抓住未来。一是聚焦“重构”，系统部署人才培养体系、学科评价体系以及学校治理体系的改革。要大胆改革原有专业、教育教学范式，围绕价值、目标、贡献、方法、比较等五个维度重塑学科评价标准，推进治理能力与治理体系现代化。

二是聚焦“交叉”，围绕学科专业、人才团队、科学研究等领域，提出通过举校体制，推动“专业+”“团队+”“对象+”交叉组织模式，培养复合型创新人才，探索建立科学灵活的“学术共同体”，强化有组织地链式创新。

三是聚焦“融合”，从国家及地方的战略规划、中国高等教育的发展瓶颈以及大学自身发展三个角度，提出教育科技人才与产业的深度融合是学校改革的方向，也是破题的关键，更是发展的必然。

陈发棣指出，要通过强化产业实践创新培养机制，产学研转化闭环研究真问题、真研究问题，探索从企业引才和组织人才走进企业，打通地方平台政策资源，做好高等教育与产业发展共生共长的大文章，持续提升学校服务国家战略和地方经济社会发展的支撑力。

陈发棣强调，要积极求变，抓住作风就是抓住发展。他希望全体南农人拼斗志比干劲、拼担当比成绩、拼服务比效能、拼状态比奉献，以改革的精神“求变”，为学校翻新篇、正风气、促发展。

大会专题报告阶段，中国工程院院士沈其荣、北京邮电大学计算机学院院长王尚广、平安证券首席经济学家钟正生、中国农业科学院重大任务局局长钱万强分别作《什么是科研？如何做好大科研？》《人工智能技术概述及其在教育教学中的应用实践》《重回“温差”：下半年中国经济展望》《以新型举国体制统筹有组织的技术攻关》报告。

会议期间，全体与会代表围绕在强国建设时代背景下，我们要建设什么样的农业特色世界一流大学、怎样推动南京农业大学由大到强、跻身世界一流；高校作为教育、科技、人才的集中交汇点，应如何坚持系统观念，以“融”的思维推进教育发展、科技创新和人才队伍建设；对《南京农业大学加快推进教育强国建设三年行动计划（2025-2027年）》的意见建议，分为12个小组展开深入研讨，为学校高质量发展建言献策。